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综述

为进一步推动学校和谐校园建设,营造良好的自律与自我教育的整体氛围与风气,巩固校园文明建设,弘扬师生讲文明,树新风的良好风尚,学校在德育工作中继承儒家德育为先的优良教育传统,彰显追求真善美的人文精神,以党的十八大精神为统领,以学科德育和“紫藤课程”为基础,通过“快乐活动日+”、少先队活动课、每月一节主题教育活动等开展“文明修身”主题教育,提升学生规则意识,文明修养,从而彰显社会主义核心价值观正能量。

一是全面开展学科德育建设,树立全员育人,全科育人理念,让核心价值观入脑入心。在学科教学中,改变育德思路,通过改善“教学方式”、拓展“培养模式”,使教师更关注学生个体成长,更注重学生良好行为习惯的养成,从而提升学生的综合素养,真正落实“为每一个学生更好地成长,创设更适合的和谐教育”的办学理念。

二是以《品德与社会》学科的项目研究为引领,提升教师的育德能力。在课程的支撑下,学校以课堂为抓手,老师在授课者与观察者角色转换中进行教研活动,有计划地锤炼打造有品位的德育骨干教师,从而促进我校教师教育专业化水平的进程,切实提高学校德育工作的实效性。

    三是继续深化行为养成教育。学校致力于培养具有面向未来生活、应对未来挑战的生存和发展的自适应能力的和谐人。围绕这一目标,学校开展感恩节主题班会、入队仪式、“六·一”游园会、“红领巾心向党”、“红领巾相约中国梦”等主题教育活动以及具有特色的社会实践和学校Corner活动。在活动中,让学生自己参与设计、选择主题、组织实施、自我评价,将这种体验式的活动作为学生改变学习方式、感悟生活的载体,达到促进学生内化体验和谐成长的目的。

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文明之窗

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