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综述

    

 学校文化内涵的提升,不但有赖于全体师生思想意识的提高,更与校园硬件环境的建设、文化氛围的潜移默化有着紧密的联系。

    优化校园环境建设,建设充满支持力和熏陶力的环境文化。在空间上实现灵动校园,顶层设计好江五校园的各功能区域,尽可能充分满足学生成长的多样需求。在文化上追求高雅校园,坚持提升校园品位,打造精品的高雅校园,丰富学校文化的显性内容,不断落实“让学校的每一面墙壁、每一条走廊、每一间教室、每一个墙角都会说话”的文化育人、环境育人理念,强调校容环境的思想性及其针对性,通过创设一种与江五办学目标相适应的育人环境,构建环境育人的系统工程,把江五和谐的教育思想、育人目标、治学理念等反映于校容形貌,使之渗透于学生的精神世界,实现物化教育与心灵培育相结合,满足学生身心发展需要,促进学生健康成长。开展丰富的文化活动,引领师生的文化自觉,形成责任、合作、包容、典雅的和谐的师生文化。我校音乐、美术、自然等专用室多媒体教学设施齐全,并且华阳校区所有教室都完成了数字化教室的改造。不但如此,学校还拨出巨额资金,用于购置花木,努力做到平面绿化与垂直绿化相交,树木与花卉并存,使学校花草芬芳,处处充满生机,体现“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”。学校在每一个楼面,设置了不同主题的文化墙:一楼是紫藤学园主体墙;二楼是传统文化主题墙;三楼是少先队主题活动墙;四楼经典诵读主体墙;五楼是学校历史墙。我们还通过对学生的教育,使校门口没有无证摊贩,学校周边无营业性游戏机房、网吧。这样,学生在健康向上的教育氛围中,受到了潜移默化的熏陶。学校内无违章用水、用电情况,厕所内坚持采用人工冲水,节约用水,并不间断对学生进行节约用水、用电的宣传。

学校的图书馆、档案馆等场所经过整修和完善焕然一新,图书馆里挂着小朋友提名并书写的“乐书坊”的牌匾,中午时间同学们在布置一新的图书馆里看书、借阅书籍,安静而和谐的环境让孩子们畅游在知识的海洋中。

学校的网络管理制度健全,有专用的网管室,专人管理,网络的有效运营为学校的教育教学工作提供了保障。 学校充分发挥校园网、信息屏、电视台等宣传平台作用,丰富网络文化活动, 宣传平台的管理制度健全,有维护,有监管。

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文明之窗

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