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传承前辈精神 争做优秀教师

2017-07-22

随着暑假的到来,江五“夏送凉”工作也正式启动了,除了在炎炎夏日里为退休教师送去清凉之外,我也满怀着一颗学习之心踏上了这一次的“江五文化寻根”之旅。

7月4日下午,我来到了退休教师张又贤老师的家中。张老师对我们青年教师关心备至,在了解了我的基本情况后,他向我讲述了他的一些经历。

故事要从张老师刚刚参加工作说起,那时的他身兼数门学科的教学。数学、俄语和美术等,虽然工作量已接近饱和,但当时的张老师还承担了学校的摄影摄像工作。每每有贵宾或外宾访问学校,张老师都义不容辞前往拍摄。原来,那时张老师已加入上海市教师摄影研究会,并且他在辅导儿童摄影方面也有着非常独到的理论和丰富的实践经验,他所指导的好几届学生都获得全国和上海市的少年儿童摄影比赛奖项。一个八旬老人讲述至此,眼中仍充满着激情与光芒,他对于教育工作的这份执著与热爱让我感动。在和张老师交流起学生教育问题的时候,他这样告诉我,要发掘每一个孩子的闪光点,我们教育工作者对这句话都不陌生,但是能够真正做到的又有几个呢?在张老师的教学经历中,他善于发掘学生们的优势,不断鼓励他们,和学生的关系亦师亦友,孩子们都十分喜爱张老师的课。张老师的这一席话引发了我对“怎样成为孩子们喜爱的老师”这样一个问题的思考,除了传道授业解惑,走进孩子们的心灵是我需要在今后的教学生涯去努力实践的。

在交谈的尾声,张老师提及了他常去新天地与外国友人交流的经历,虽然不是英语教师出身,但他仍然坚持锻炼口语,他同时建议我经常去和外国友人交流,以提高自身的英语口语水平,并希望我在教学过程中能够注重让孩子多开口说英语,让孩子们乐于用英语来与人沟通。

不觉间一个小时过去了,在临别之际,张老师向我表达了谢意。但其实应该表示感谢的人是我,这次交流,不仅让我对江五的文化有了更深地了解,也为我今后的教学生涯指明了方向。为师者的道路任重而道远,但我想,追随并秉承老江五们的精神定能使我们在这条道路上越走越好。




 沈逸飞

END